Učenici 2.c razreda su sa svojom učiteljicom Ivom Magdić pokrenuli razredni projekt „Izađi iz okvira“ u kojem svaki ponedjeljak, svatko na svoj način, dovršavaju započeti crtež, a cilj projekta je potaknuti učenike na kreativnost, kreativno rješavanje problema te samostalno donošenje zaključaka.

U aktivnostima projekta „Počinjem s osobom u ogledalu“ učenike se potiče na kritičko
promišljanje o događajima iz njihove svakodnevice, u školi, obitelji i lokalnoj zajednici kako
bismo učenike pripremili za aktivno i odgovorno građanstvo u svom okruženju, ali i za
sudjelovanje u životu Europske zajednice. Učenici će kroz projekt naučiti primjenjivati
pozitivne životne stavove, spoznat će da svaka promjena kreće malim korakom koji mogu
učiniti baš oni. Ustrajat će u svojim uvjerenjima i biti spremni promijeniti svijet na bolje. 

Učenici 3.a razreda sa svojom učiteljicom Vjekoslavom Bibić Štula su primjenom
informacijsko komunikacijske tehnologije unaprijedili nastavu prirode i društva korištenjem
aplikacije Google Maps i Google Earth kako bi se naučili snalaziti u prostoru. Svoje novonaučene vještine će zatim iskušati i na nastavi likovne umjetnosti gdje će izrađivati maketu svoje kuće te plan mjesta. Osim međupredmetne povezanosti prirode i društva i likovnog, učenici će na nastavi engleskog jezika ključne izraze naučiti reći i na engleskom jeziku.

Učenici 7.c i 5. c razreda i prof. Jasmina Klanac su tijekom izborne nastave engleskog jezika međupredmetno povezali različite sadržaje te uz pomoć informacijsko komunikacijske tehnologije izveli sat na otvorenom. Krećući se dvorištem škole, tragali su za primjerima žive i nežive prirode tematski vezanim za jesen koji su bili zadani na engleskom jeziku. Zatim bi ih fotografirali, fotografiju bi uredili i učitali na zajednički digitalni pano (Padlet). Fotografiju bi obilježili riječju na engleskom jeziku. Proizvod ovakve aktivnosti je digitalni slikovni rječnik vezan za temu jeseni dostupan učenicima na platformi Teams.

Jasmina Klanac, prof.