> Pedagog > Prevencija neprihvatljivog ponašanja

PREVENCIJA NEPRIHVATLJIVOG PONAŠANJA DJECE

Škola je, osim obitelji koja je najvažnija, važan čimbenik odgajanja, jer okuplja djecu u dobi njihovog najintenzivnijeg tjelesnog i duševnog razvitka. Školski program uvodi mlade ljude u one vidove znanja i kulture koje društvo ili vladajuće grupe unutar društva smatraju važnim. Zbog snažnog odgojnog utjecaja na učenike u procesu odrastanja škola snosi veliku odgovornost, ali i zaslugu za duševno zdravlje djece. Ni jedan zadatak škole nije tako značajan kao pomoći učenicima da, u partnerstvu s roditeljima, razviju vještine samovodstva (planiranje i upravljanje vlastitim životom i karijerom), socijalne vještine (timski rad, komunikacija, nenasilno rješavanje sukoba, prezentacijske vještine), vještine djelotvornog odlučivanja (samostalno i participativno odlučivanje), organizacijske vještine (upravljanje zadacima/projektima, održivo i demokratsko upravljanje resursima).Raznim projektnim aktivnostima učenici uče o o temeljnim demokratskim vrijednostima važnim za razvoj demokratskih odnosa u društvu ,kao i znanjima o temeljnim demokratskim vrijednostima , unaprjeđuju socijalne vještine (odgovornost, toleranciju, poštovanje druge osobe, pravednost, brigu za drugoga, komunikativnost, suradništvo), koje su bitne za aktivno sudjelovanje u razvoju demokratskog društva. Učenicima se ukazuje na netoleriranje neprihvatljivog ponašanja kroz načine i metode kojima učenici mijenjau svoje ponašanje.

Roditelji uključeni u projekt uče o razvoju socijalnih vještina kod djece te o važnosti odgojnih postupaka i stila odgoja koji doprinose razvoju ličnosti spremne za odgovorno sudjelovanje u demokratskom društvu.

RADIONICE ZA UČENIKE

REDNI BROJ RADIONICE	NASLOV RADIONICE
1.	UPOZNAVANJE
2.	PRIJATELJSTVO
3.	OSJEĆAJI
4.	MOJA LJUTNJA I KAKO JE IZRAZITI
5.	EMPATIJA I PODRŠKA
6.	EMPATIJA I PODRŠKA
7.	POVEZIVANJE MISLI, OSJEĆAJA I PONAŠANJA
8.	POŠTIVANJE RAZLIČITOSTI
9.	BRIGA I ODGOVORNOST ZA DRUGE

RADIONICE ZA RODITELJE

REDNI BROJ	NASLOV RADIONICE
1.	RAZVOJ ŽIVOTNIH VJEŠTINA
2.	KAKO SE NOSITI S PRKOSOM

Nenasilno ponašanje u odgoju djece

Autor: Boris Barić, 15. 11. 2016.

Kada kažemo „nasilje", obično mislimo na udaranje, šamare i općenito fizički agresivno ponašanje. Ponekad zaboravimo koliko riječi mogu boljeti. Emocionalno odnosno psihičko nasilje najrašireniji je oblik nasilja i gotovo nema osobe koja ga nekad nije doživjela. Koliko god se trudimo skrenuti pozornost na raširenost nasilja u društvu i upozoriti na njegovu štetnost, čini se da propuštamo širiti nenasilje kao alternativu te ponuditi ljudima adekvatnije načine nošenja s teškoćama.

Više o temi možete saznati na službenoj stranici Poliklinike za zaštitu djece i mladih Grada Zagreba.

Jadranka Bizjak-Igrec, dipl. ped. savjetnik

Povratak na prethodnu stranicu

E DNEVNIK